Czyli o tym, jak przygotować otoczenie wspierające nauczyciela w indywidualizacji?

Powodzenie indywidualizacji w sposób istotny zależy od odpowiednio przygotowanego otoczenia, w którym i uczniowie, i nauczyciel spędzają większą część swojego dnia. Ważny jest każdy aspekt:

• meble, ich rodzaj i ustawienie
Dobrze przemyślane ustawienie umożliwi różne formy aktywności dzieci w czasie dnia.

• pomoce dydaktyczne, programy multimedialne i biblioteczka
Zróżnicowane i atrakcyjne materiały edukacyjne zachęcają dzieci do aktywności i umożliwiają uczenie się przez działanie.

• zagospodarowanie ścian, okien i parapetów
Elementy wnętrza klasy są bardzo przydatne w otwartych formach nauczania.

Zasadniczo indywidualizacja nauczania nie jest określonym konceptem dydaktycznym, lecz raczej dążeniem do organizowania procesu nauczania zorientowanego na dziecko. Firma educarium bierze swój początek w fascynacji metodą Marii Montessori, która uwzględnia indywidualne tempo i zainteresowania każdego dziecka. Współczesny nauczyciel może korzystać jednakże z wielu dostępnych metod nauczania, aby „otwierać” lekcję i motywować ucznia do aktywnego uczestnictwa w procesie uczenia się.

Orientacja na kompetencjach
Aby w czasie lekcji możliwe było indywidualne wsparcie i ocena każdego ucznia, należy równie mocno koncentrować się na kompetencjach, co na treściach kształcenia. Kompetencje stanowią powiązanie pomiędzy wiedzą i umiejętnościami. Kompetencje umożliwiają uporanie się z zadaniami i sytuacjami, które wymagają skutecznego odwołania się do posiadanej wiedzy.