Efektywne nauczanie    

Efektywne nauczanie

Oferta educarium wychodzi naprzeciw potrzebom nowoczesnej szkoły. Zapraszamy do naszego sklepu internetowego po więcej inspiracji...

Fabryka piasku    

Fabryka piasku

Nowe spojrzenie na tradycyjną piaskownicą!

Edukacja Włączająca    

Edukacja włączająca

Wdrażasz edukację włączającą w swojej placówce? Korzystasz z funduszy JST przeznaczonych na ten cel? Sprawdź naszą ofertę.

PROMOCJA Książki Naszych Marzeń    

Książki Naszych Marzeń

Educarium to nie tylko pomoce - Książki Naszych Marzeń realizuj u nas ze specjalną PROMOCJĄ

Frontpage Slideshow | Copyright © 2006-2011 JoomlaWorks Ltd.
educarium - portal edukacyjny dla nauczycieli i rodziców
Karta pracy: DO, PLAY, czy GO?

W jakie sporty gramy, jakie uprawiamy, a w jakie gramy? Sprawdź, czy wiesz jak to powiedzieć po angielsku.

POBIERZ KARTY PRACY

 
5 sposobów na wychowanie uprzejmego dziecka

Uprzejme, miłe i wyrozumiałe dziecko, które zważa i dba o innych to chyba marzenie wielu rodziców. Co zrobić, by efekt wychowania był właśnie taki? Odpowiedź jest bardzo prosta, ale własnie dlatego nie całkiem oczywista. Poczytaj, co naukowcy z Harwardu uważają na temat sposobów takiego wychowania.

Więcej…
 
Kamienie rzeczne w domu i na sali gimnastycznej 360-1401

Kolorowe kamienie rzeczne 360-1401Ćwiczenia stabilności ogólnej popularnie zwane na świecie core stability exercise, pozwalają na wzmocnienie gorsetu mięśniowego otaczającego tułów zarówno z przodu i z tyłu. Inaczej nazywane są także mięśniami rdzenia, ponieważ stanowią solidną podstawę i bazę przez którą kontrolowane są wszystkie ruchy człowieka. Systematyczne wzmacnianie tych mięśni może zapobiec wielu urazom, wspomóc rehabilitację, poprawić siłę i technikę chodu, biegu, pływania, przydatne jest również w narciarstwie, snowboardzie, siatkówce, koszykówce i w wielu innych sportach. Ważną dodatkową funkcją jest także wspomaganie dzieci , które mają problemy z utrzymywaniem równowagi.


 

Istnieją trzy typy równowagi:

  • równowaga dynamiczna,
  • równowaga proaktywna,
  • równowaga statyczna.

Równowaga dynamiczna

Równowaga taka istnieje wtedy, gdy poruszamy się i utrzymujemy swoja równowagę w tym samym czasie. Balansujemy na określonej powierzchni podłoża. Im większa powierzchnia, tym łatwiej utrzymać równowagę. Przyśpieszenie i prędkość ruchów także pomagają nam w utrzymywaniu równowagi. Każdy z nas przypomina sobie przynajmniej jedną sytuację, w której, dzięki przyśpieszeniu ruchu w momencie, gdy już mieliśmy się przewrócić, uniknęliśmy upadku. Kiedy przyśpieszamy, cały nasz układ przedsionkowy pomaga nam utrzymać równowagę.

Właśnie gdy mamy stracić równowagę, reagujemy często tak, by go uniknąć np. wymachujemy rękami w przeciwną stronę by zachować równowagę.
Jazda na rowerze wymaga bardzo dobrej umiejętności zachowania równowagi dynamicznej. Gdy obserwujesz dziecko uczące się jazdy na rowerze zauważysz, że równowaga dziecka jest lepsza, gdy jedzie ono szybko, choć cały proces jest trudniejszy i wymaga więcej równoważenia niż powolna jazda.

Do jej kształtowania wspaniale nadają się podwyższenia wypiętrzające się z podłoża. Możemy je znaleźć w środowisku naturalnym. To wszelkie schodki, pagórki, poduszki, łuki, skrzynki i... oczywiście juz na pewno wiece sami, co jeszcze. Poruszanie się po nich będzie właśnie kształtowało ten typ równowagi. Gdy jednak chcesz mieć takie wypiętrzenia zawsze pod ręką, to przydadzą się Kolorowe kamienie rzeczne 360-1401.

Kolorowe kamienie rzeczne 360-1401Równowaga proaktywna

Jest to umiejętność przewidywania co musisz zrobić, by zachować równowagę na ułamek sekundy przed wykonaniem danego ruchu. Na przykład wiemy doskonale ile napięcia mięśni i giętkości musimy zastosować w naszych nogach, gdy podskakujemy z podłogi  i zachować równowagę przy lądowaniu na poduszce lub innej ruchomej i nierównej powierzchni. Jeśli źle to obliczymy, spadniemy zbyt twardo lub niezdarnie albo stracimy równowagę i ześlizgniemy się z poduszki.

Równowaga ta jest efektem wielu prób wykonanych przez dziecko, prób i ćwiczeń na równowagę. Jest zbudowana z jego doświadczeń wyniesionych z tych właśnie ćwiczeń.

Równowaga statyczna

Jest to umiejętność utrzymania pozycji tzn. gdy stoimy na jednej nodze zakładając skarpetkę na drugą nogę lub gdy utrzymujemy ciało dłużej w jednej pozycji np. pracując przy biurku.

Gdy wszystkie powyższe systemy współpracują, poruszamy się z gracją i płynnie, a nasze ciała funkcjonują optymalnie i efektywnie, bez nadmiernego napięcia mięśniowego. Podczas zabawy i przemieszczania się wszystkie trzy typy równowagi współpracują. Ostatecznie każdy typ równowagi wywiera silny wpływ na dwa pozostałe. Dzieci mogą czasami mieć problemy z jednym lub więcej typem równowagi. By trening był efektywny ważne jest, by terapeuta zdiagnozował słabości ruchowe i ćwiczenia równowagi, z których wykonaniem dziecko ma kłopoty, jednocześnie zasoby własne dziecka.

Właśnie do kształtowania równowagi statycznej wspaniałym narzędziem będą Kolorowe kamienie rzeczne 360-1401. Ćwiczenia dobierane na nich będą związane z utrzymywaniem pozycji ustalonej w danej grze np. na dany znak, przez dłuższa chwilę.

Hanna Harboe - fizjoterapeutka
tł. Paulina Suberlak

 
Zabawa nie jedno ma imię, zwłaszcza w pedagogice

Gramatyczne dywaniki - części mowy 530-0120Jak podzielić wszystkie znane w świecie zabawy, by udało się ująć w tych kategoriach wszystkie z nich? Przecież zabawa nie dotyczy tylko dzieci, ale i nas, dorosłych. Dokładniej mówiąc, towarzyszyć nam może przez całe życie, w tak różnorodnych postaciach: od zabawy w wydawanie dźwięków z otaczających przedmiotów, po szachy, żartobliwe dyskusje filozoficzne czy zwiedzanie Luwru. Johan Huizinga oparł na zabawie całą koncepcję człowieka, opisując ją w książce „Homo ludens. Zabawa jako źródło kultury” jako jedną z podstawowych potrzeb człowieka i motor powstawania kultur. A czym dla nas, pedagogów jest zabawa? Jak jawi się znanym teoretykom psychologii i pedagogiki?

Więcej…
 
Co bierki robią w szachach, czyli Dzień Szachów - 20 lipca

20 lipca Dzień SzachówPamiętacie Kasparowa i pierwszy wygrany z komputerem szachowym pojedynek? A może własne pierwsze próby gry w tą "królewską grę"? Może zdobyliście wiele bierek, czy przegraliście z wielkim niedosytem i rosnącym zapałem do tej gry? A może Was odrzuciły ilością zasad? Jeśli chcecie sprawdzić teraz, czy jednak Was zachwycą lub przypomnieć ich czar, mamy dla Was kilka ciekawostek o tej wspaniałej grze i jej rozwijających logikę i umiejętność przewidywania zasadach.


Za kolebkę szachów uznawane są Indie. Według źródeł pisanych gra ta była już znana w Persji w latach '70 VI n.e., gdzie przywiózł ją w darze od indyjski radża. Nieco zbliżona do szachów Indyjska czaturanga została w Persji przekształcona w czatrang, a po opanowaniu tego kraju przez Wielka wersja  Arabów uległa kolejnym przemianom, po których powstał szatrandż. Kolejna ewolucja nastąpiła po pojawieniu się gry w Europie: zmieniono reguły gry, dopracowano zasady poruszania się bierek, pojawiły się m.in. roszada, mat, promocja).

Niektóre dyscypliny sportowe nie wchodzą w skład aktualnego programu Igrzysk Olimpijskich ale są uznawane przez MKOl. Ich Międzynarodowe Federacje są odpowiedzialne za przestrzeganie założeń Karty Olimpijskiej. Sporty uznawane mogą być dodane do programu Igrzysk w przyszłość na mocy rekomendacji Komisji ds. Programu Olimpijskiego i głosowania członków MKOl. Przegłosowali oni np. Mały mistrz szchowy wygrywajacy z wytrawnymi szachistami, to nie tylko obrazek z przeszłosci, ale i sytuacja z 2015 roku, gdzie 6-letnia dziewczynka wygrałą z 7-krotnym norweskim mistrzem szachów Agdesteina.11 lipca 2005 r. usunięcie baseballu i softballu z programu Igrzysk 2012, jak również odrzucili zastąpienie tych dyscyplin przez karate i squasha. Uznawane dyscypliny to m.in. sumo, golf, karate i polo. Szachy także czekają jeszcze w kolejce na swój moment, a właściwie wielu ich fanów.

Jakie są zasady tej gry? Plansza o 64 polach, dwa zestawy bierek, dwóch lub czterech graczy, w zależności od odmiany szachów, których na świecie jest całkiem sporo. Zasady szachów klasycznych znajdziecie w wielu miejscach. Gra się w nich dwoma zestawami bierek- tak bierek. Odpowiadam szybko, że gra nie zmieniła znanych Plansza szachowa w ułozeniu bierek do szachów klasycznychTobie zasad i nie gra się w nią drewnianymi patyczkami rzucając je w poplątany stosik. Bierkami nazywają szachiści wszystkie 8 pionów oraz 8 figur: króla, damę/hetmana, dwóch skoczków/gońców i dwie wierze. Każda z tych bierek, bo chodzi o to, by "brać" je przeciwnikowi, ma swój szczególny sposób poruszania się. Nie będę tu o nich pisać, bo jest to rzecz, którą znajdziecie w wielu fachowych źródłach.

Opowiem Wam za to, że szachy mają swoje odmiany.

Kilka ciekawostek o szachach:

  • pionki i figury szachowe nazywa się razem bierkami (bo bierzemy te zdobyte)
  • Są uznawane przez MKOI (Międzynarodowy Komitet Olimpijski), ale jeszcze nie są dyscypliną olimpijską
  • Maxi plansza - szachownica 803-2075 świetnie nadaje się do odgrywania żywych szachówW 1886 r. rozegrano pierwszy oficjalny mecz o tytuł mistrza świata pomiędzy nieoficjalnym mistrzem świata, polskim szachistą Johannesem Zukertortem a Wilhelmem Steinitzem, którego zwycięzcą został Steinitz.
  • Kloc – odmiana szachów rozgrywana na dwóch szachownicach przez dwie dwuosobowe drużyny. W drużynie gracze grają różnymi kolorami.
  • Szachy korespondencyjne, które umożliwiło ponumerowanie pól planszy. "Ruch pana 1. E2 na E4 przyjmuję. Gram G7-G5."
  • Żywe szachy, czyli przebieranie się w kostiumy króla, królowej, żołnierzy piechoty (czyli pionów) wierze lub nawet odgrywano je jako walki rycerskie, gdy jedna figura brała drugą.
  • Istnieją też szachy czteroosobowe,

W klocu obowiązują normalne zasady szachów międzynarodowych. Wyróżnikiem gry jest zasada, że bierki zdobyte przez jednego z graczy przechodzą "do ręki" partnera z drużyny, który może postawić je na swojej szachownicy. Umieszczenie bierki zastępuje wykonanie ruchu. Reguła ta powoduje, że gracze muszą ze sobą ściśle współpracować – przegrana szachisty oznacza porażkę całej drużyny.

803-2075 Maxi plansza - Szachownica

Drewniany stolik 3 gier - chińczyk, warcaby, szachy 700-9230 Drewniany stolik 3 gier - chińczyk, warcaby, szachy 700-9230

700-9230 Drewniany stolik "3 gier" (chińczyk, warcaby, szachy)

Szachy drewniane skłądane 700-8340

700-9240 Szachy drewniane - składane

 
Dzień Czerwonego Kapturka 19 VII

 

Puzzle 36 - Czerwony Kapturek 600-7230Skąd wzięła się mała dziewczynka, która w czerwonej pelerynce z kapturem szła, dość nierozważnie, zanieść chorej babci jedzenie? Dlaczego jej popularność jest tak szeroka? Czy to Chińczycy pierwsi wymyślili Kapturka czy Perrault? Jeśli szukasz inspiracji i ciekawostek o tej mądrej bajce i sposobów jej edukacyjnego wykorzystania, to dalsza część pewnie Cię zaciekawi.

Więcej…
 
Dzień bez telefonu komórkowego, czyli świętowanie czy poszczenie?

15. lipca Dzień Bez TelefonuKiedyś trafiłam na bardzo prosty test uzależnienia od telefonu. Drugie pytanie brzmiało: czy trzymasz telefon w ręce czytając to pytanie? Dzień bez Telefonu Komórkowego przypada 15. lipca. Dlaczego? Kilka lat temu, w kilku zakątkach Internetu, np. na pewnym profilu znanego medium społecznościowego, pojawiło się wyzwanie - czy dasz radę spędzić choć jeden dzień całkowicie bez telefonu komórkowego? Z pewnością chodziło to już po głowie wielu innym osobom i robili takie eksperymenty prywatnie, ale znaleźli się śmiałkowie, którzy spróbowali zarazić tą ideą jak najwięcej osób. Jak wygląda dziś nasze używanie telefonów komórkowych i smartfonów? Dlaczego niektórzy bardzo chcieli  "odłączyć się" od telefonów choć na 24 godziny? Czy potrzebne jest to nam i naszym dzieciom? I co robić w taki dzień? :)


Dawniej a dziś - ilustrowane dzieje 40 różnych urządzeń 800-1530Jaka jest historia tego wynalazku techniki? Historia telefonu stacjonarnego jest raczej znana i dostępna. By zaszczepić ciekawość polecamy świetne karty ukazujące 3 zdjęcia tego samego narzędzia z różnych czasów np. żelazka, czy rzeczonego telefonu - "Dawniej a dziś - Ilustrowane dzieje 40 różnych urządzeń". Jednak telefon komórkowy, zwany też przenośnym, czy w formie kalki z języka angielskiego- mobilnym, ma nadal świeżą i ciągle rozwijającą się historię.

Czy kiedyś potrafiliśmy funkcjonować bez "komórek"? Oczywiście, że tak. Czy ja dziś to potrafię?Czy ich używanie jest moim wyborem, czy motywacja jest już inna? Dlaczego by więc nie nie spróbować i powrócić do tamtej rzeczywistości choćby na 24 godziny? A może nawet szerzej patrząc, być "offline" we wszystkich środkach komunikacji, które są mim dostępne? Taka właśnie myśl przyświecała inicjatorom tego nietypowego święta.

Spojrzenie wstecz

Kto mówi, kto słucha - zestaw do komunikacji grupowej 220-5085Pierwsze połączenia bezprzewodowe to lata '40 ubiegłego wieku, kiedy inżynierowie z Bell Labs w USA zaczęli montować aparaty telefoniczne w samochodach. Trudno jednak było mieć je zawsze przy sobie – mobilność tych urządzeń ograniczona była do mobilności aut, w których się znajdowały. Okazuje się, że te prawdziwie przenośne komórki mają już 43 lata! Dnia 3. kwietnia 1973 roku. Wtedy to dr Martin Cooper, ówczesny dyrektor badań i rozwoju w Motoroli, odbył pierwszą rozmowę przez komórkę. Dzwonił do swojego rywala z Bell Labs, Joela Engela. Z racji swoich wymiarów pierwsze telefony komórkowe nie były kieszonkowymi – ważyły ponad kilogram i miały długość prawie 23 cm. Zawsze to lepiej niż 40 kg telefonu montowanego w samochodach. Do Polski telefonia komórkowa przybyła 18 czerwca 1992 roku, kiedy działalność rozpoczęła firma Centertel.


https://youtu.be/Y3D8BFM-GdU

W Afryce wymślono sposób komunikacji za pomocą bębnów - Taneczny beben congetto 330-4350Dziś, cztery dekady później, liczba aktywnych kart SIM w Polsce przekracza liczbę mieszkańców kraju, a wykonywanie połączeń głosowych to zaledwie jedno z setek zastosowań komórek, których coraz częściej nie są już tylko telefonami lecz wielofunkcyjnymi smartfonami. Z uwolnieniem się od kabla telefonicznego przyszły takie problemy jak psychiczne uzależnienia od urządzeń mobilnych, wypadki spowodowane używaniem telefonów w czasie jazdy czy też tzw. stalking mobilny, czyli na przykład uporczywe nękanie SMS-ami. Choć w ogólnym rozrachunku komórki przynoszą wiele ułatwień, czasami warto świadomie zrezygnować na chwilę nawet z tych największych dobrodziejstw codzienności. Wtedy, jak stwierdził amerykański student Jake Reilly, który zrezygnował z używania telefonu komórkowego i komputera przez 90 dni, „wszystko staje się prostsze”. A co ja bym powiedziała po takim eksperymencie - sama jestem ciekawa, bo odpowiedź wcale nie musi być taka oczywista. Zerkam w lewo i widzę mój telefon leżący na biurku 50 cm ode mnie, a gdy go zapomnę z pracy, wracam po niego trochę nerwowo . Mam nadzieję, że nie macie tak, a przynajmniej większość z Was.

 

Dzieci a komórki i smartfony

Budowanie cieni - gra przestrenna 065-1100, której nigdy nie zastąpi płaski obrad 2DSue Palmer, brytyjska psycholog, uważa, iż rozwój technologiczny jest tak szybki, że rodzicom trudno jest kontrolować go w życiu dzieci. A badania pokazują coraz większą zależność między nadmiernym korzystaniem z ekranów przez dzieci, szczególnie ekranów dotykowych, a wzrostem zaburzeń snu, deficytu uwagi, nadaktywności psychoruchowej, otyłości, agresji, słabych umiejętności społecznych, a nawet depresji, niższych osiągnięć szkolnych, czy pogorszenia zdrowia fizycznego dzieci w każdym wieku.

101 Eksperymentów z roślinami 800-4321 nigdy nie zastąpi w pełni żadna aplikacja w stylu Amerykańska Akademia Pediatrii zaleca zero czasu ekranowego dla dzieci do lat dwóch, a maksymalnie dwóch godzin dziennie po 3 roku życia. Jest to nie tylko ważne ze względu na udowodniony związek czasu spędzanego przed ekranem, a deficytem uwagi, czy wpływu na obniżenie zdolności do rozwoju mowy, ale też dlatego, że czas ekranowy eliminuje inne czynności niezbędne do budowy zdrowego ciała i prawidłowego rozwoju mózgu dziecka.

Neurolog Susan Greenfield podpowiada rodzicom, że „nie można posadzić dziecka przed ekranem i oczekiwać, że rozwinie dzięki temu umiejętność długiej koncentracji uwagi. Mózg wpatrzony w ekran jest jak w letargu, nie uczy się logicznego myślenia”.

Co więc robić z dziećmi bez telefonu? Nie jest to proste pytanie, zwłaszcza, gdy dziecko już "bawiło się" już smartfonem lub tabletem. "Zabawa jest równie istotna jak pieszczoty, przytulanie czy rozmowa z dzieckiem. Mozaika drewniana z kartami 000-1300I to nie tylko dlatego, że stymuluje rozwój dziecka (poznawczy, emocjonalny i społeczny), ale przede wszystkim dlatego, że buduje jego poczucie bezpieczeństwa i wzmacnia poczucie wartości. To najlepszy czas do przekazania naszym dzieciom, że są kompetentne i wartościowe" - pisze Monika Szczepanik.

Co zamiast telefonu i smartfonu?

Zabawy dowolne, samemu lub z innymi:

  • manipulacyjne,
  • konstrukcyjne,
  • tematyczne,
  • Kostium Policji 340-4407 to  swietny wstęp lub rozwinięcie zabawy tematycznejrytmiczno-ruchowe,
  • badawcze,
  • czy dydaktyczne (o wartości kształcącej określone umiejętności i organizowane przez dorosłych).

Mamy nadzieję, że nasze pomoce dla najmłodszych, podzielone na takie działy, będą dla Was inspiracją do takich właśnie zabaw. A tak na szybko polecamy Księgę Badacza Kształtów, którą możecie zrobić sami z dziećmi. Tak więc przyjemnej zabawy bez telefonu, w Dniu bez Telefonu i nie tylko.

 
Piłka nożna origami, czyli jak szyją najlepsze piłki nożne

Piłka nożna origamiCo wspólnego mają figury foremne, kaletnictwo i piłkarze? W okresie Mistrzostw Europy w Piłce Nożnej 2016, gdy nasza drużyna odnosi pierwsze sukcesy, nabierają one innego wymiaru motywacji. Kto i dlaczego wspomaga piłkarzy i umożliwia im dobre treningi i oszczędność materiałów, z których wykonane są piłki nożne? Dawniej kaletnicy, a obecnie firmy zajmujące się sprzętem sportowym. Wracając jednak do tradycyjnie szytej piłki nożnej, mamy propozycję wykorzystania jej istoty manualnie, matematycznie, przestrzennie, społecznie.


 

Paier, zagięcia i piłka nożnaTradycyjne piłki miały dwa kolory: biały i czarny. Dziś kolory piłek są nieograniczone, przy możliwościach druku na niezliczonej ilości materiałów. Jednak budowa pozostała podobna i nadal te najlepsze piłki są szyte ręcznie. Szyte z powtarzających się kawałków skóry (lub innych bardzo nowoczesnych materiałów). Już ta obserwacja jest ważna, bo wtedy wiemy już, że piłka nie jest bryłą foremną. Jest jednak podobna do DZWUDZIESTOŚCIANU FOREMNEGO gdyby ściąć wszystkie 12 jego wierzchołków. Dwudziestościan to bryła o ścianach z trójkątów foremnych (równobocznych).

Piłka nożna to DWUDZIESTOŚCIAN ŚCIĘTY i składa się także z dwudziestu ścian 6-kątnych oraz dwunastu ścian 5-kątnych. Gdy tak rozłożymy piłkę na płasko, możemy swobodnie obliczyć jej powierzchnię. Możemy ułożyć taki wykrój piłki nożnej także z Klocków POLYDRON.

Ćwiczenie
Klocków POLDRON można ułozyć dwudziestościan i pokazać, jak zmieni się on w dwudziestościan ścięty. Wystarczy przygotować 20 trójkątów równobocznych ułożonych z 6-kąta i trzech trójkątów każdy. Polydron - 100x trójkąt równoboczny 155-4021Po złożeniu bryły bedzie dokłądnie widać wierzchołki, które będą ścięte. Gdy je odczepimy od wierzchołków, można je idealnie zastąpić pięciokątami foremnymi. I mamy wzór piłki nożnej.

Można taki wykrój złożyć także z elementów origami modułowego. Zobacz poniżej jak to zrobić.

 

Dwudziestościa ścięty - pole bryły

A na koniec sprostowanie, dotyczące pewnego uproszczenia, które niektórzy z Was pewnie wytropili: piłka nożna może być dwudziestościanem ściętym tylko przed napompowaniem. Po napompowanie staje się oczywiście bryłą zwaną kulą :)

 
Skraplanie jest bliżej nas niz myślisz, czyli podkładki pod szklanki i fizyka

Podkładki pod szklanki wchłaniają wodę skraplającą się na zewnętrznej stronie szklankiKlasy 1-3 i skraplanie? Nie za wcześnie? A czy szóstoklasistę interesują krople spływające po wewnętrznej stronie szyb w zaparowanym autobusie? A czy interesują przedszkolaka, czy pierwszoklasistę? Małe przemycenie "zmian" w podstawie programowej, w postaci eksperymentów zaszkodzi uczniom, czy pomoże? My dziś proponujemy skraplanie. A wyjdziemy od... picia letnich, chłodnych napojów. Pysznie!

Więcej…
 
Krwinki i układ krwionośny - Karl Landsteiner

Serce człowieka - plansza 890-5514Czy oddajesz krew, albo skorzystałaś, skorzystałeś kiedyś z krwi innego człowieka? Jeśli tak, to wiesz, jaki to cenny dar. Ten czerwony płyn rozprzestrzeniający się w naszym organizmie ma wiele ważnych dla naszego życia funkcji. A komu zawdzięczamy możliwość transfuzji krwi? Zwłaszcza, że przed rokiem 1901 było to dosyć ryzykowne, bo nie wszystkim pomagało przetoczenie. Wręcz przeciwnie, niektórym ono szkodziło, doprowadzając nawet do śmierci. Przyczynę tego zjawiska odkrył prof. Karl Landsteiner z Austrii.


 

Ten austriacki lekarz patolog (zajmuje się chorobami i stanami chorobowymi) i immunolog (bada reakcje odpornościowo-obronne) jest laureatem prestiżowej Nagrody Nobla w 1930 roku.

Duży model serca z pompką 400-3905Od roku 1911 wykładał na Uniwersytecie Wiedeńskim oraz na Rockefeller Institute for Medical Research w Nowym Jorku, gdyż jego badania rozsławiły jego nazwisko. Główną przyczyną tego rozgłosu było odkrycie w 1901 roku, że w krwinkach czerwonych występują dwa antygeny, które warunkują zjawisko aglutynacji (zlepiania się krwinek) w zetknięciu z przeciwciałami obecnymi w osoczu krwi grup o odmiennej strukturze antygenowej. Z "medycznego na polski" i w uproszczeniu oznacza to, iż odkrył, że występują różne grupy krwi, czyli rodzaje krwi, na które (po przetoczeniu krwi) nasza krew reaguje jak na elementy zagrażające zdrowiu, które nasze przeciwciała muszą zniszczyć. Na podstawie tych obserwacji wyróżnił trzy grupy krwi (A, B oraz 0, którą on sam początkowo oznaczał jako C), za co otrzymał w 1930 roku Nagrodę Nobla. W 1940 roku z Alexandrem Wienerem odkrył czynnik Rh.

 

 

Zainteresowałam się tematem, chciałam sprawdzić, dla ilu grup kwi można wykorzystać moją krew. Zrozumiała wtedy, ze są tylko dwie grupy krwi, które mogą być dawcami dla każdej innej grupy krwi, ale same mogą być biorcą tylko swojej grup krwi. Są to 0Rh- oraz ABRh+, a zależności pomiędzy grupami krwi ukazuje poniższa tabela.

Tabela zgodności grup krwi
Biorca Dawca
0Rh− 0Rh+ BRh− BRh+ ARh− ARh+ ABRh− ABRh+
ABRh+ X X X X X X X X
ABRh− X
X
X
X
ARh+ X X

X X

ARh− X


X


BRh+ X X X X



BRh− X
X




0Rh+ X X





0Rh− X






By uświadamiać dzieciom wagę krwi, zaczynamy od wstępnych informacji o układzie krwionośnym. Gdy zobrazuje się jego działanie naocznie, na pomocach ukazujących jej przepływ i wielość żył oraz tętnić, robi to zwielokrotnione wrażenie.

Pomoce związane z krwią

Monitor rytmu serca 400-3920Organy człowieka - miniaturki 400-3155 - serce i nerki

Moje ciało - puzzle 400-6201 - serce, nerki

Moje życiodajne serce 400-3940

Monitor rytmu serca 400-3920 - serce

Ciało. Jak to działa 801-7097 - książka Marty Maruszczak z wieloma ciekawymi, zabawnymi, a także trudnymi pytaniami oraz prostymi odpowiedziami.

Ciało człowieka - magnetyczne ilustracje 400-3130 - układ krwionośny

Pomyśl i połącz - ciało człowieka 400-3170 - gra porządkująca pojęcia z anatomii człowieka, m.in. układu krwionośnego.

Plansza - układ krwionośny człowieka 400-9020

Plansza dydaktyczna - układ krwionośny 890-5503

Plansza dydaktyczna - budowa serca 890-5514

Model płuc człowieka 403-4310 - ukrwienie płuc i oddychanie

 
Twoje boisko dla młodzików - na trawę i do hali

Twoje boisko dla młdzików- SUPER PROMOCJAJeśli masz trawnik, z którym nie do końca wiesz, co zrobić albo kawałek łączki przy swojej placówce, a w okolicy nie ma Orlika, to na pewno nie będziesz chciał pozostawić swoich uczniów bez możliwości gry w piłkę nożną, zwłaszcza w czasie Mistrzostw Europy. Mamy dla Was wyjątkową propozycję, bo wiemy, jak ważny jest sport i motywowanie uczniów do ruszania się. Zwłaszcza w czasach "tabletowo-smartfonowych". No to ruszamy!

Więcej…
 
Dzień Ojca w ramkach? Nikogo przy tym nie ograniczymy!

Ramka 3D do zdjeć :)Jak zrobić prosty i szybki prezent dla Taty? I to taki, który nie będzie tylko ozdobnikiem, ale spełni też inną sensowną funkcję? Nasz dzisiejszy pomysł, to papierowa ramka trójwymiarowa, bardzo prosta w wykonaniu. Pobierz wzór do wydruku, wytnij, zegnij i... Co włożyć do ramki na Dzień Ojca, czy Matki? Zdjęcie, cytat, śmieszną grafikę, własny rysunek, czy kompozycję małych przedmiotów?


Będą potrzebne:

  • brystol kolorowy lub wzorzysty, według własnego uznania,
  • wzór ramki do wycięcia POBIERZ TU,
  • to, co chcemy włożyć do ramki (zdjęcie, rysunek, cytat itd.),
  • nożyczki,
  • nożyk precyzyjny i metalowa linijka do wycinania i nacinania do zagięć,
  • podkładka do prac plastycznych,
  • opcjonalnie klej.

 
Time tracker znaczy tropiciel czasu

Mały kontroler upływu czasu 990-4472Czy indywidualizacja to tylko Twoje podejście indywidualne do dziecka? A jego samodzielna edukacja, zwana uczeniem się, samorozwojem? Jak pomóc dzieciom i grupie samemu obchodzić się z czasem? Bo to jedyna rzecz, której niektórzy ciągle nie mają, inni zaś czekają na odpowiedni w nim moment, albo mają go w bród. Od czego to zależy? Czy zarządzamy czasem, czy swoim zachowaniem w czasie?

Więcej…
 
Siodełko, pierścienie i humus, czyli piękna hodowla niepięknej dżdżownicy

Mini hodowla dżdżownicyCzasem widać je podczas deszczu, ukazują się też niekiedy w ziemi podczas przekopywania ogródka. Jedni uwielbiają je obserwować, inni się brzydzą, a jeszcze inni bardzo ich potrzebują do realizacji swojego hobby wędkarskiego. A co mogą one wnieść do edukacji? Mogą być niesamowitym wstępem do poznawania ekosystemów, bo od wody i gleby wszystko się zaczyna. Oto nasza propozycja na żłobek dla dżdżownic, ciekawe fakty o dżdżownicach i rozwinięcie tematu gleby, próchnicy i podstawowych potrzeb roślin.


Lumbricus terrestris, czyli dżdżownica ziemna, rosówka, dżdżownica Eisenia fetida, czyli kalifornijska, zwana też kompostową, to tylko kilka bardziej znanych w naszym kraju gatunków tych ciekawych istot.

Zwierzęta z typu pierścienice, gromady zwanej zupełnie zabawnie siodełkowcami, podgromady skąposzczetów żywią się martwą materią organiczną, mikroorganizmami i cząstkami żywych roślin. Obumarłe części roślin im nie straszne. Wręcz odwrotnie – to ich smakołyki. Jak dobrze, że natura tak różnorodnie rozkłada potrzeby gatunków, że jedne jedzą to, czego inne zjeść nie chcą, dając przy okazji innym (roślinom) nowy materiał do odżywiania – próchnicę, zwaną też humusem. Choć są tak nieprzyjemne dla wielu, czy wręcz brzydzą, to natura, na szczęście mądrzejsza od naszej estetyki, obdarzyła je niesamowitymi umiejętnościami. Ale do nich wrócimy zaraz po tym, jak je wyhodujemy.

Żłobek dla dżdżownic

Co będzie potrzebne:

  • większy pojemnik do gleby, z dostępem tlenu – „żłobek dla dżdżownic” np. z naszego Kompletu na wycieczkę 420-2500,
  • mniejszy pojemnik do wyklucia się z jaj np. Podwójna lupka – pojemnik 420-2301
  • filiżanka próchnicy
  • pipeta
  • siateczka do płukania
  • pędzelek,
  • woda
  • kokony dżdżownic (sklepy wędkarskie lub ogrodnicze)
  • pokarm: roztarte (np. w moździerzu) skorupki jaj kurzych, rozdrobnione suche liście np. traw

Przygotowanie ziemi

Umieść filiżankę próchnicy, którą można kupić w sklepach ogrodniczych, w woreczku strunowym (zamykanym) i dodaj do niej pół filiżanki wody. Pozwól ziemi wchłonąć wodę przez ok. 5 minut, następnie rozgnieć ręką ziemię. Przygotuj duży pojemnik z dostępem tlenu, ale z otworami na tyle niewielkimi, by malutkie dżdżownice nie uciekły ze „żłobka” np. ten z naszego Kompletu na wycieczkę 420-2500. Otwórz woreczek i wyciśnij ziemię tak, aby nie została w niej woda. Spulchnij ziemię i umieść ją w pojemniku. Zamknij i upewnij się, że pokrywka jest dobrze założona – tak, żeby ziemia zatrzymała wilgotność. Można na ten czas zasłonić otwory, aż do wyklucia się dżdżownic.

Model cyklu rozwoju dżdzownicy 420-1473Wygląd kokonów i jaj

Wyklute dżdżownice wyglądają jak małe lekkie brązowe gliniane piłeczki (drobinki), kokony natomiast wyglądają jak małe okrągłe nasionka lub jak maleńkie strąki wodorostów.

Umieść zakupione (sklepy wędkarskie lub ogrodnicze) lub znalezione (UWAGA: trudno je znaleźć i nie polecam tego rozwiązania dżdżownicowym laikom) kokony dżdżownic w siateczce do płukania i zanurz siatkę w filiżance wody o temperaturze pokojowej. Pozwól im namoknąć przez 30minut. To pomoże rozpuścić osłonki ochraniające zamknięte kokony.

Podczas gdy kokony nasiąkają, otwórz mały pojemniczek i użyj pipety, aby zrobić około 10 wstrzyknięć wody, najlepiej przefiltrowanej. Umieść okrągły bawełniany płatek w małym pojemniczku. Przenieś na niego kokony, kiedy namokną. Następnie dodaj wody – tak aby kokony były nakryte. Dżdżownice oddychają przez skórę. Jeśli ich skóra wyschnie –zdechną. Wilgotność jest bardzo ważna – dżdżownice jej potrzebują. Kokony muszą być mokre w trakcie cyklu wykluwania się, dlatego sprawdzaj poziom wody codziennie, w trakcie tego cyklu.

Po 30 minutach weź filiżankę z kokonami do zlewu, przepłucz je w siateczce pod bieżącą wodą. Użyj letniej wody, aby pozbyć się pękniętych powłoczek z kokonów. Jeśli odrobinka ich zostanie, to nic szkodzi – to dobrze. Odwróć siatkę i delikatnie umieść kokony na bawełnianym płatku w pojemniczku. Jeśli jakieś kokony zostaną w siatce, użyj wilgotnego pędzelka aby je przenieść. Gdy kokony będą już w pojemniczku, dobrze go zamknij. W proponowanym przez nas pojemniczki będziesz mógł zobaczyć maleństwa przez lupkę.

 

Wykluwanie się dżdżownic

Jeśli nie będziesz mieć możliwości dodawania wody do pojemniczka przez dzień lub dwa, dodaj kilka wstrzyknięć pipetą, aby mieć pewność, że dżdżownice będą miały mokro. Jeśli w małym pojemniczku będzie okrągły wacik, żyjątkom łatwiej będzie wypełzać z kokonów. Niektóre kokony mogą wykluć się w ciągu 1 nocy, inne w ciągu kilku tygodni. To jest jak najbardziej normalne. Kiedy któreś z dżdżownic wyklują się, zdejmij przykrywkę. Są 2 sposoby przeniesienia wyklutych maleństw do ziemi. Albo mokrym pędzelkiem – użyj go i przenieś je ostrożnie do ziemi w żłobku – albo użyj pęsety żeby przenieść cały wacik na powierzchnię ziemi w żłobku. Upewnij się, że nie zgubiłeś niewyklutych kokonów. Maleństwa będą spełzać z płatka do ziemi. Umieść świeży płatek w małym pojemniczku, upewnij się, że wilgotność jest tam odpowiednia.

Możesz włożyć tam nowo wyklute larwy. Jeśli chcesz kontynuować ich obserwację, mogą być trzymane w nawodnionym pojemniczku z lupką do tygodnia czasu.

Film z wyklucia się dżdżownic z jaj

 

Karmienie i pojenie wyklutych dżdżownic

Swoje dżdżownice karm bardzo oszczędnie. Nie więcej niż kilka szczypt rozdrobnionych liści i startych mocno w moździerzu skorupek od jajek na dzień. Wsyp pokarm na wierzch ziemi w żłobku dla dżdżownic. Nie karm ich więcej, niż mogą zjeść w ciągu jednego dnia. Jeśli jedzenie zacznie kumulować się na wierzchu ziemi, przestań go dodawać, dopóki nie zniknie. Wtedy wznów karmienie.

 

WODA

Czasami w pojemniczku z lupką woda może stać się stęchła i możesz zobaczyć jakby skórkę na powierzchni. Jeśli to wystąpi, przelej tą wodę razem z kokonami do małego pojemniczka przez filtr. Przemyj kokony i wytrzyj dokładnie pojemniczek, zanim nalejesz do niego świeżej wody.

 

POJENIE

Użyj pipety aby wstrzyknąć 3 krople świeżej wody do ziemi wewnątrz żłobka, każdego dnia. Uważaj, żeby nie przelać – trzymaj wilgotność tylko na wierzchu ziemi. Jeśli zobaczysz mgłę lub krople wody wewnątrz żłobka, to dobry znak, że ziemia jest wystarczająco nawilżona. Nie pozwól, aby Twoje kokony i dżdżownice nie miały za gorąco i nie były wystawione bezpośrednio na światło słoneczne. Na przykład nigdy nie stawiaj żłobka na parapecie okiennym lub w samochodzie.

 

Uwalnianie dżdżownic

W swoim żłobku możesz trzymać maksymalnie 6 dużych dżdżownic dopóki masz jedzenie lub dopóki ziemia zacznie mieć stęchły lub nieprzyjemny zapach. Po 3 miesiącach wypuść wszystkie lub tylko te całkiem dorosłe dżdżownice. Jeśli chcesz, możesz wypuścić je szybciej np. gdy ziemia odmarznie. Jeśli temperatura jest niska, możesz znaleźć cieplejszy fragment ziemi przy budynku (lub nawet wewnątrz, jeśli jest to np. szklarnia ze znajdującymi się w pobliżu roślinami). Kiedy będziesz gotowy do wypuszczenia dżdżownic, weź żłobek na zewnątrz i przełóż ziemię obok roślin, które potrzebują opieki i wzmocnienia. Roślina doceni zdrową ziemię, którą przygotowałeś, a praca Twoich dżdżownic odświeży ziemię w pobliżu korzeni.

 

Zaskakujące fakty

  • Twoje dżdżownice mają skłonność do konsumowania sporej ilości substancji roślinnych, tak że dziennie przybierają prawie połowę swojej masy.
  • Na świecie jest ok.4000 różnych rodzajów dżdżownic.
  • Jeśli są idealne warunki, małe dżdżownice urosną, wtedy każda może wyprodukować 2-3 kokony w tygodniu.
  • Lumbricus rubellus dojrzewa 80 dni i następnie żyje od 120 do 170 dni.
  • Dendrobaena veneta dojrzewa ok.65 dni i następnie żyje od 100 do 150 dni.
  • Dżdżownice mogą być znalezione wszędzie, gdzie jest ziemia.
  • Najdłuższa dżdżownica na świecie została znaleziona w Południowej Afryce, mierzyła 6 m długości.
  • Mikrobiologia i analiza chemiczna ziemi pokazują, że dżdżownice powodują wzrost żyzności gleby i podwyższają wydajność roślin.
  • Mimo, że dżdżownice nie mają oczu, odczuwają światło, szczególnie przy końcówkach tętnic (przód).
  • Dżdżownice uciekają przed silnym światłem słonecznym i mogą szybko zdechnąć, jeśli są wystawione na promieniowanie ultrafioletowe.

 

Kompostowanie i dalsza hodowla dżdżownic

Skrzyneczkę drewnianą wyłóż w środku grubą folią, nasyp 3/5 ziemi, przełóż młode ze żłobka lub wykop w ogródku 10 sztuk dżdżownic, nasyp do pudełka trochę trocin, kilka liści sałaty zielonej, parę obierków z ziemniaków, pokrój także marchew na plasterki, a dżdżownice będą się dalej rozmnażały.

By kompostować odpadki, czyli tworzyć próchnicę, trzeba dawać dżdżownicom regularnie jeść. Pełny cykl przetworzenia może trwać nawet do 20 dni. Dorzucaj więc co około 2 tygodnie odpadki naturalne oraz trociny i roztarte skorupki jaj. Powstałą próchnicę możesz przekładać do ogrodu, wokół roślin słabiej rosnących lub do doniczek przy sadzeniu nowych roślin. Próchnica jest bardzo bogatą i dobrą dla roślin glebą.

 

Filmik o tym, jak powstaje próchnica, czyli humus

 

Przyjemnej hodowli i obserwacji!

 
<< pierwsza < poprzednia 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 następna > ostatnia >>

Strona 1 z 16
konstruowanie i manipulowanierozwijanie zmysłówspostrzeganie, koncentracja, percepcjamatematykamówienie, pisanie, czytanieterapia logopedycznajęzyki obceprzyrodapomoce Montessoripuzzle i nakładankigry i zabawki edukacyjneplastykamuzyka i teatrgimnastyka i ruchsport i rekreacjaPUS, multimedia, książkiakcesoria szkolne i klasowe