Efektywne nauczanie    

Efektywne nauczanie

Oferta educarium wychodzi naprzeciw potrzebom nowoczesnej szkoły. Zapraszamy do naszego sklepu internetowego po więcej inspiracji...

Fabryka piasku    

Fabryka piasku

Nowe spojrzenie na tradycyjną piaskownicą!

Edukacja Włączająca    

Edukacja włączająca

Wdrażasz edukację włączającą w swojej placówce? Korzystasz z funduszy JST przeznaczonych na ten cel? Sprawdź naszą ofertę.

PROMOCJA Książki Naszych Marzeń    

Książki Naszych Marzeń

Educarium to nie tylko pomoce - Książki Naszych Marzeń realizuj u nas ze specjalną PROMOCJĄ

Frontpage Slideshow | Copyright © 2006-2011 JoomlaWorks Ltd.
educarium - portal edukacyjny dla nauczycieli i rodziców
Moja idealna klaso-pracownia TEST

Klasa, sala, czy klaso-pracownia – obojętnie jak ją nazwiesz, spędzasz w niej co najmniej 20 godzin tygodniowo. Do pracy dla małych grup lub z indywidualnymi ławkami, otwarta i dynamicznie zmieniająca się wraz z rodzajem pracy lub z przygotowanymi przestrzeniami różnych aktywności. Surowa niczym Waldorfskie placówki, naturalna jak u Montessori lub kolorowa i nowoczesna, a nawet czasem w starym stylu, z gąszczem roślin. Pomoce są na półkach lub schowane w szafkach. Są materiały dla uczniów słabszych i tych wybitnych, szafki lub półki na rzeczy uczniów, kąciki zainteresowań…

Więcej…
 
Projekt #SuperKoderzy dla szkół podstawowych

Projekt #SuperKoderzy#SuperKoderzy to ogólnopolski program edukacyjny, którego kluczowym elementem jest nauka programowania. Adresowany jest do szkół podstawowych oraz uczniów w wieku 9-12 lat. W czasie trwania programu dzieci uczą się programowania, podstaw robotyki i poznają świat nowych technologii nie tylko na informatyce, ale również na lekcjach przyrody, historii, języka polskiego i muzyki. Rekrutacja do 7 IX 2016r. !

Więcej…
 
Zabawy konstrukcyjne

Pobudzają wyobraźnię. Zabawy konstrukcyjne ćwiczą sprawność manualną dziecka oraz rozbudzają jego kreatywność. Polegają na budowaniu, wytwarzaniu czegoś nowego. Wynikają w naturalny sposób z gier manipulacyjnych. Różnią się jednak tym, że w zabawie konstrukcyjnej powstaje wytwór, będący rezultatem działań dziecka. Zabawy tego typu doskonalą rozwój spostrzegawczo-ruchowy. Wyzwalają pomysłowość, wdrażają do skupienia uwagi, uczą obserwacji. Najpopularniejsza zabawką konstrukcyjną są klocki. Przy ich pomocy dziecko buduje swoją własną rzeczywistość wykorzystując nieograniczoną wyobraźnię. Każda konstrukcja jest niepowtarzalna i daje dziecku wiele radości.

Więcej…
 
Drukowanie drogą do wiedzy

Czym jest druk? To wielokrotne odbicie obrazu z formy drukowej na podłoże drukowe. Brzmi znajomo? A może odbicie matrycy z farbą na papierze jest nam bliższe? Druk ma różne odmiany - może być wklęsły, wypukły lub płaski, mieć różne kolory i odbitki na różnych materiałach. Znamy też druk laserowy, sitodruk, druk cyfrowy, jednak gdyby nie powstanie druku tradycyjnego, pewnie by nie zaistniały. Jak zabawę połączyć z odrobiną wiedzy na temat tekstów drukowanych?

Więcej…
 
Maki kwitną całe wakacje - projekt plastyczny

Maki z bibułki i drucików kreatywnych

Maki kwitną całe wakacje - projekt plastyczny  Mak uprawiany jest dla celów przemysłowych, leczniczych a także spożywczych. Kto nie lubi bułeczek z makiem, makowca świątecznego, czy rogali świętomarcińskich z masą z białego maku. Śpiewamy o nim piosenki, patrzymy jak faluje na polach różnych zbóż i w ogrodowych rabatkach. Ma wiele odcieni, ale ten wyrazisty czerwony jest najbardziej charakterystyczny w Polsce. Jak zrobić je z papieru?

Więcej…
 
Teatr cieni i wyobraźnia przestrzenna

Rzuty Teatr cieni i wyobraźnia przestrzennagórne, boczne, kreślenie, to zazwyczaj nie są słowa zachęcające działania, ćwiczeń, a tym bardziej zabawy. A czy wyobraźnia przestrzenna jest potrzebną umiejętnością? Odpowiedź jest jest oczywista: myślenie przestrzenne wspiera zabawy konstrukcyjne, wyobrażenia przestrzenne podstawowych i coraz bardziej skomplikowanych brył, wszystkich otaczających nas przedmiotów. To nie tylko inwestycja w przyszłą naukę matematyki - to inwestycja w przyszłe życie dziecka, jego zaradność na co dzień i jego życie zawodowe. Jak wiec połączyć ją z dobrą zabawą.


 

Proponujemy zacząć od teatru cieni. Cóż to jest? To pojęcie, które ma wiele odsłon. Znajdziemy stare jak Chiny teatry cieni tworzone przy użyciu kukiełek i jedwabnego ekranu. Inne zamiast kukiełek wykorzystywały żywych aktorów, którzy rzucali ruchome cienie na ekran, chowając się za nim. Kolejna odsłona to teatr dłoni. Okazało się nawet, iż jego najgorliwsi fani doszli do niesamowitej perfekcji. Potrafili snuć opowieści okraszone obrazami tak realistycznie oddającymi cienie ludzi, zwierząt, przedmiotów, że dziś pewnie niektórzy nazwaliby tą rozrywkę ruchomym obrazem, czyli filmem. Teatr cieni można także wykonywać bez ekrany, a jedynie rzucać cienie na ścianę, mając za sobą dobre źródło światła. Czyż to nie jest ciekawa zabawa, pobudzająca wyobraźnie, ćwicząca nie tylko dłonie, ale także wyobraźnię i ewentualnie umiejętność opowiadania.

POBIERZ KARTY PRACY do zabawy dłońmi w teatr cieni

Zabawa dłońmi wymaga spojrzenia na nie właśnie jak na płaszczyznę, pionową płaszczyznę jawiącą się przed naszymi oczami. To rozłożenie trójwymiarowanego obrazu, który mózg dziecka uczył się tak pieczołowicie komponować i przedstawiać umysłowi w najmłodszym wieku. Nasza zabawa to więc proces odwrotny do tego rozwojowego kształtowania się widzenia.

Dalsze zabawy można prowadzić przez odrysowywanie statycznych obrazów-cieni. Wtedy oświetlamy dany przedmiot, układ dłoni lub osobę tak, by jej cień padał na kartkę papieru. Kontur cienia na kartce obrysowujemy i np. wypełniamy innym, ciemnym kolorem lub wycinamy jego sylwetę z ciemnego papieru.

Po zabawie z jednym rzutem można rozpocząć sprawdzanie rzutów tych samych rzeczy od kilku stron. Dłonie są tu dość trudnym materiałem, ale klocki o prostych kształtach to idealny materiał na początek. Oto kilka naszych propozycji. No i... udanej zabawy i nauki!

Budowanie cieni - gra przestrzenna 065-1100 Budowanie cieni - gra przestrzenna 065-1100

Budowanie cieni - gra przestrzenna 065-1100

Budowanie cieni - dodatkowe kształty 065-1101

Budowanie cieni - dodatkowe kształty 065-1101

Budowanie cieni - wersja mini 065-1105

Budowanie cieni - wersja mini 065-1105

Schattti - pierwsza nakładanka cieni 065-1150 Schattti - pierwsza nakładanka cieni 065-1150

Schattti - pierwsza nakładanka cieni 065-1150

Schattti too - druga nakładanka cieni 065-1152

Schattti too - druga nakładanka cieni 065-1152

 
Karta pracy: DO, PLAY, czy GO?

W jakie sporty gramy, jakie uprawiamy, a w jakie gramy? Sprawdź, czy wiesz jak to powiedzieć po angielsku.

POBIERZ KARTY PRACY

 
5 sposobów na wychowanie uprzejmego dziecka

Uprzejme, miłe i wyrozumiałe dziecko, które zważa i dba o innych to chyba marzenie wielu rodziców. Co zrobić, by efekt wychowania był właśnie taki? Odpowiedź jest bardzo prosta, ale własnie dlatego nie całkiem oczywista. Poczytaj, co naukowcy z Harwardu uważają na temat sposobów takiego wychowania.

Więcej…
 
Kamienie rzeczne w domu i na sali gimnastycznej 360-1401

Kolorowe kamienie rzeczne 360-1401Ćwiczenia stabilności ogólnej popularnie zwane na świecie core stability exercise, pozwalają na wzmocnienie gorsetu mięśniowego otaczającego tułów zarówno z przodu i z tyłu. Inaczej nazywane są także mięśniami rdzenia, ponieważ stanowią solidną podstawę i bazę przez którą kontrolowane są wszystkie ruchy człowieka. Systematyczne wzmacnianie tych mięśni może zapobiec wielu urazom, wspomóc rehabilitację, poprawić siłę i technikę chodu, biegu, pływania, przydatne jest również w narciarstwie, snowboardzie, siatkówce, koszykówce i w wielu innych sportach. Ważną dodatkową funkcją jest także wspomaganie dzieci , które mają problemy z utrzymywaniem równowagi.


 

Istnieją trzy typy równowagi:

  • równowaga dynamiczna,
  • równowaga proaktywna,
  • równowaga statyczna.

Równowaga dynamiczna

Równowaga taka istnieje wtedy, gdy poruszamy się i utrzymujemy swoja równowagę w tym samym czasie. Balansujemy na określonej powierzchni podłoża. Im większa powierzchnia, tym łatwiej utrzymać równowagę. Przyśpieszenie i prędkość ruchów także pomagają nam w utrzymywaniu równowagi. Każdy z nas przypomina sobie przynajmniej jedną sytuację, w której, dzięki przyśpieszeniu ruchu w momencie, gdy już mieliśmy się przewrócić, uniknęliśmy upadku. Kiedy przyśpieszamy, cały nasz układ przedsionkowy pomaga nam utrzymać równowagę.

Właśnie gdy mamy stracić równowagę, reagujemy często tak, by go uniknąć np. wymachujemy rękami w przeciwną stronę by zachować równowagę.
Jazda na rowerze wymaga bardzo dobrej umiejętności zachowania równowagi dynamicznej. Gdy obserwujesz dziecko uczące się jazdy na rowerze zauważysz, że równowaga dziecka jest lepsza, gdy jedzie ono szybko, choć cały proces jest trudniejszy i wymaga więcej równoważenia niż powolna jazda.

Do jej kształtowania wspaniale nadają się podwyższenia wypiętrzające się z podłoża. Możemy je znaleźć w środowisku naturalnym. To wszelkie schodki, pagórki, poduszki, łuki, skrzynki i... oczywiście juz na pewno wiece sami, co jeszcze. Poruszanie się po nich będzie właśnie kształtowało ten typ równowagi. Gdy jednak chcesz mieć takie wypiętrzenia zawsze pod ręką, to przydadzą się Kolorowe kamienie rzeczne 360-1401.

Kolorowe kamienie rzeczne 360-1401Równowaga proaktywna

Jest to umiejętność przewidywania co musisz zrobić, by zachować równowagę na ułamek sekundy przed wykonaniem danego ruchu. Na przykład wiemy doskonale ile napięcia mięśni i giętkości musimy zastosować w naszych nogach, gdy podskakujemy z podłogi  i zachować równowagę przy lądowaniu na poduszce lub innej ruchomej i nierównej powierzchni. Jeśli źle to obliczymy, spadniemy zbyt twardo lub niezdarnie albo stracimy równowagę i ześlizgniemy się z poduszki.

Równowaga ta jest efektem wielu prób wykonanych przez dziecko, prób i ćwiczeń na równowagę. Jest zbudowana z jego doświadczeń wyniesionych z tych właśnie ćwiczeń.

Równowaga statyczna

Jest to umiejętność utrzymania pozycji tzn. gdy stoimy na jednej nodze zakładając skarpetkę na drugą nogę lub gdy utrzymujemy ciało dłużej w jednej pozycji np. pracując przy biurku.

Gdy wszystkie powyższe systemy współpracują, poruszamy się z gracją i płynnie, a nasze ciała funkcjonują optymalnie i efektywnie, bez nadmiernego napięcia mięśniowego. Podczas zabawy i przemieszczania się wszystkie trzy typy równowagi współpracują. Ostatecznie każdy typ równowagi wywiera silny wpływ na dwa pozostałe. Dzieci mogą czasami mieć problemy z jednym lub więcej typem równowagi. By trening był efektywny ważne jest, by terapeuta zdiagnozował słabości ruchowe i ćwiczenia równowagi, z których wykonaniem dziecko ma kłopoty, jednocześnie zasoby własne dziecka.

Właśnie do kształtowania równowagi statycznej wspaniałym narzędziem będą Kolorowe kamienie rzeczne 360-1401. Ćwiczenia dobierane na nich będą związane z utrzymywaniem pozycji ustalonej w danej grze np. na dany znak, przez dłuższa chwilę.

Hanna Harboe - fizjoterapeutka
tł. Paulina Suberlak

 
Zabawa nie jedno ma imię, zwłaszcza w pedagogice

Gramatyczne dywaniki - części mowy 530-0120Jak podzielić wszystkie znane w świecie zabawy, by udało się ująć w tych kategoriach wszystkie z nich? Przecież zabawa nie dotyczy tylko dzieci, ale i nas, dorosłych. Dokładniej mówiąc, towarzyszyć nam może przez całe życie, w tak różnorodnych postaciach: od zabawy w wydawanie dźwięków z otaczających przedmiotów, po szachy, żartobliwe dyskusje filozoficzne czy zwiedzanie Luwru. Johan Huizinga oparł na zabawie całą koncepcję człowieka, opisując ją w książce „Homo ludens. Zabawa jako źródło kultury” jako jedną z podstawowych potrzeb człowieka i motor powstawania kultur. A czym dla nas, pedagogów jest zabawa? Jak jawi się znanym teoretykom psychologii i pedagogiki?

Więcej…
 
Co bierki robią w szachach, czyli Dzień Szachów - 20 lipca

20 lipca Dzień SzachówPamiętacie Kasparowa i pierwszy wygrany z komputerem szachowym pojedynek? A może własne pierwsze próby gry w tą "królewską grę"? Może zdobyliście wiele bierek, czy przegraliście z wielkim niedosytem i rosnącym zapałem do tej gry? A może Was odrzuciły ilością zasad? Jeśli chcecie sprawdzić teraz, czy jednak Was zachwycą lub przypomnieć ich czar, mamy dla Was kilka ciekawostek o tej wspaniałej grze i jej rozwijających logikę i umiejętność przewidywania zasadach.


Za kolebkę szachów uznawane są Indie. Według źródeł pisanych gra ta była już znana w Persji w latach '70 VI n.e., gdzie przywiózł ją w darze od indyjski radża. Nieco zbliżona do szachów Indyjska czaturanga została w Persji przekształcona w czatrang, a po opanowaniu tego kraju przez Wielka wersja  Arabów uległa kolejnym przemianom, po których powstał szatrandż. Kolejna ewolucja nastąpiła po pojawieniu się gry w Europie: zmieniono reguły gry, dopracowano zasady poruszania się bierek, pojawiły się m.in. roszada, mat, promocja).

Niektóre dyscypliny sportowe nie wchodzą w skład aktualnego programu Igrzysk Olimpijskich ale są uznawane przez MKOl. Ich Międzynarodowe Federacje są odpowiedzialne za przestrzeganie założeń Karty Olimpijskiej. Sporty uznawane mogą być dodane do programu Igrzysk w przyszłość na mocy rekomendacji Komisji ds. Programu Olimpijskiego i głosowania członków MKOl. Przegłosowali oni np. Mały mistrz szchowy wygrywajacy z wytrawnymi szachistami, to nie tylko obrazek z przeszłosci, ale i sytuacja z 2015 roku, gdzie 6-letnia dziewczynka wygrałą z 7-krotnym norweskim mistrzem szachów Agdesteina.11 lipca 2005 r. usunięcie baseballu i softballu z programu Igrzysk 2012, jak również odrzucili zastąpienie tych dyscyplin przez karate i squasha. Uznawane dyscypliny to m.in. sumo, golf, karate i polo. Szachy także czekają jeszcze w kolejce na swój moment, a właściwie wielu ich fanów.

Jakie są zasady tej gry? Plansza o 64 polach, dwa zestawy bierek, dwóch lub czterech graczy, w zależności od odmiany szachów, których na świecie jest całkiem sporo. Zasady szachów klasycznych znajdziecie w wielu miejscach. Gra się w nich dwoma zestawami bierek- tak bierek. Odpowiadam szybko, że gra nie zmieniła znanych Plansza szachowa w ułozeniu bierek do szachów klasycznychTobie zasad i nie gra się w nią drewnianymi patyczkami rzucając je w poplątany stosik. Bierkami nazywają szachiści wszystkie 8 pionów oraz 8 figur: króla, damę/hetmana, dwóch skoczków/gońców i dwie wierze. Każda z tych bierek, bo chodzi o to, by "brać" je przeciwnikowi, ma swój szczególny sposób poruszania się. Nie będę tu o nich pisać, bo jest to rzecz, którą znajdziecie w wielu fachowych źródłach.

Opowiem Wam za to, że szachy mają swoje odmiany.

Kilka ciekawostek o szachach:

  • pionki i figury szachowe nazywa się razem bierkami (bo bierzemy te zdobyte)
  • Są uznawane przez MKOI (Międzynarodowy Komitet Olimpijski), ale jeszcze nie są dyscypliną olimpijską
  • Maxi plansza - szachownica 803-2075 świetnie nadaje się do odgrywania żywych szachówW 1886 r. rozegrano pierwszy oficjalny mecz o tytuł mistrza świata pomiędzy nieoficjalnym mistrzem świata, polskim szachistą Johannesem Zukertortem a Wilhelmem Steinitzem, którego zwycięzcą został Steinitz.
  • Kloc – odmiana szachów rozgrywana na dwóch szachownicach przez dwie dwuosobowe drużyny. W drużynie gracze grają różnymi kolorami.
  • Szachy korespondencyjne, które umożliwiło ponumerowanie pól planszy. "Ruch pana 1. E2 na E4 przyjmuję. Gram G7-G5."
  • Żywe szachy, czyli przebieranie się w kostiumy króla, królowej, żołnierzy piechoty (czyli pionów) wierze lub nawet odgrywano je jako walki rycerskie, gdy jedna figura brała drugą.
  • Istnieją też szachy czteroosobowe,

W klocu obowiązują normalne zasady szachów międzynarodowych. Wyróżnikiem gry jest zasada, że bierki zdobyte przez jednego z graczy przechodzą "do ręki" partnera z drużyny, który może postawić je na swojej szachownicy. Umieszczenie bierki zastępuje wykonanie ruchu. Reguła ta powoduje, że gracze muszą ze sobą ściśle współpracować – przegrana szachisty oznacza porażkę całej drużyny.

803-2075 Maxi plansza - Szachownica

Drewniany stolik 3 gier - chińczyk, warcaby, szachy 700-9230 Drewniany stolik 3 gier - chińczyk, warcaby, szachy 700-9230

700-9230 Drewniany stolik "3 gier" (chińczyk, warcaby, szachy)

Szachy drewniane skłądane 700-8340

700-9240 Szachy drewniane - składane

 
Dzień Czerwonego Kapturka 19 VII

 

Puzzle 36 - Czerwony Kapturek 600-7230Skąd wzięła się mała dziewczynka, która w czerwonej pelerynce z kapturem szła, dość nierozważnie, zanieść chorej babci jedzenie? Dlaczego jej popularność jest tak szeroka? Czy to Chińczycy pierwsi wymyślili Kapturka czy Perrault? Jeśli szukasz inspiracji i ciekawostek o tej mądrej bajce i sposobów jej edukacyjnego wykorzystania, to dalsza część pewnie Cię zaciekawi.

Więcej…
 
Dzień bez telefonu komórkowego, czyli świętowanie czy poszczenie?

15. lipca Dzień Bez TelefonuKiedyś trafiłam na bardzo prosty test uzależnienia od telefonu. Drugie pytanie brzmiało: czy trzymasz telefon w ręce czytając to pytanie? Dzień bez Telefonu Komórkowego przypada 15. lipca. Dlaczego? Kilka lat temu, w kilku zakątkach Internetu, np. na pewnym profilu znanego medium społecznościowego, pojawiło się wyzwanie - czy dasz radę spędzić choć jeden dzień całkowicie bez telefonu komórkowego? Z pewnością chodziło to już po głowie wielu innym osobom i robili takie eksperymenty prywatnie, ale znaleźli się śmiałkowie, którzy spróbowali zarazić tą ideą jak najwięcej osób. Jak wygląda dziś nasze używanie telefonów komórkowych i smartfonów? Dlaczego niektórzy bardzo chcieli  "odłączyć się" od telefonów choć na 24 godziny? Czy potrzebne jest to nam i naszym dzieciom? I co robić w taki dzień? :)


Dawniej a dziś - ilustrowane dzieje 40 różnych urządzeń 800-1530Jaka jest historia tego wynalazku techniki? Historia telefonu stacjonarnego jest raczej znana i dostępna. By zaszczepić ciekawość polecamy świetne karty ukazujące 3 zdjęcia tego samego narzędzia z różnych czasów np. żelazka, czy rzeczonego telefonu - "Dawniej a dziś - Ilustrowane dzieje 40 różnych urządzeń". Jednak telefon komórkowy, zwany też przenośnym, czy w formie kalki z języka angielskiego- mobilnym, ma nadal świeżą i ciągle rozwijającą się historię.

Czy kiedyś potrafiliśmy funkcjonować bez "komórek"? Oczywiście, że tak. Czy ja dziś to potrafię?Czy ich używanie jest moim wyborem, czy motywacja jest już inna? Dlaczego by więc nie nie spróbować i powrócić do tamtej rzeczywistości choćby na 24 godziny? A może nawet szerzej patrząc, być "offline" we wszystkich środkach komunikacji, które są mim dostępne? Taka właśnie myśl przyświecała inicjatorom tego nietypowego święta.

Spojrzenie wstecz

Kto mówi, kto słucha - zestaw do komunikacji grupowej 220-5085Pierwsze połączenia bezprzewodowe to lata '40 ubiegłego wieku, kiedy inżynierowie z Bell Labs w USA zaczęli montować aparaty telefoniczne w samochodach. Trudno jednak było mieć je zawsze przy sobie – mobilność tych urządzeń ograniczona była do mobilności aut, w których się znajdowały. Okazuje się, że te prawdziwie przenośne komórki mają już 43 lata! Dnia 3. kwietnia 1973 roku. Wtedy to dr Martin Cooper, ówczesny dyrektor badań i rozwoju w Motoroli, odbył pierwszą rozmowę przez komórkę. Dzwonił do swojego rywala z Bell Labs, Joela Engela. Z racji swoich wymiarów pierwsze telefony komórkowe nie były kieszonkowymi – ważyły ponad kilogram i miały długość prawie 23 cm. Zawsze to lepiej niż 40 kg telefonu montowanego w samochodach. Do Polski telefonia komórkowa przybyła 18 czerwca 1992 roku, kiedy działalność rozpoczęła firma Centertel.


https://youtu.be/Y3D8BFM-GdU

W Afryce wymślono sposób komunikacji za pomocą bębnów - Taneczny beben congetto 330-4350Dziś, cztery dekady później, liczba aktywnych kart SIM w Polsce przekracza liczbę mieszkańców kraju, a wykonywanie połączeń głosowych to zaledwie jedno z setek zastosowań komórek, których coraz częściej nie są już tylko telefonami lecz wielofunkcyjnymi smartfonami. Z uwolnieniem się od kabla telefonicznego przyszły takie problemy jak psychiczne uzależnienia od urządzeń mobilnych, wypadki spowodowane używaniem telefonów w czasie jazdy czy też tzw. stalking mobilny, czyli na przykład uporczywe nękanie SMS-ami. Choć w ogólnym rozrachunku komórki przynoszą wiele ułatwień, czasami warto świadomie zrezygnować na chwilę nawet z tych największych dobrodziejstw codzienności. Wtedy, jak stwierdził amerykański student Jake Reilly, który zrezygnował z używania telefonu komórkowego i komputera przez 90 dni, „wszystko staje się prostsze”. A co ja bym powiedziała po takim eksperymencie - sama jestem ciekawa, bo odpowiedź wcale nie musi być taka oczywista. Zerkam w lewo i widzę mój telefon leżący na biurku 50 cm ode mnie, a gdy go zapomnę z pracy, wracam po niego trochę nerwowo . Mam nadzieję, że nie macie tak, a przynajmniej większość z Was.

 

Dzieci a komórki i smartfony

Budowanie cieni - gra przestrenna 065-1100, której nigdy nie zastąpi płaski obrad 2DSue Palmer, brytyjska psycholog, uważa, iż rozwój technologiczny jest tak szybki, że rodzicom trudno jest kontrolować go w życiu dzieci. A badania pokazują coraz większą zależność między nadmiernym korzystaniem z ekranów przez dzieci, szczególnie ekranów dotykowych, a wzrostem zaburzeń snu, deficytu uwagi, nadaktywności psychoruchowej, otyłości, agresji, słabych umiejętności społecznych, a nawet depresji, niższych osiągnięć szkolnych, czy pogorszenia zdrowia fizycznego dzieci w każdym wieku.

101 Eksperymentów z roślinami 800-4321 nigdy nie zastąpi w pełni żadna aplikacja w stylu Amerykańska Akademia Pediatrii zaleca zero czasu ekranowego dla dzieci do lat dwóch, a maksymalnie dwóch godzin dziennie po 3 roku życia. Jest to nie tylko ważne ze względu na udowodniony związek czasu spędzanego przed ekranem, a deficytem uwagi, czy wpływu na obniżenie zdolności do rozwoju mowy, ale też dlatego, że czas ekranowy eliminuje inne czynności niezbędne do budowy zdrowego ciała i prawidłowego rozwoju mózgu dziecka.

Neurolog Susan Greenfield podpowiada rodzicom, że „nie można posadzić dziecka przed ekranem i oczekiwać, że rozwinie dzięki temu umiejętność długiej koncentracji uwagi. Mózg wpatrzony w ekran jest jak w letargu, nie uczy się logicznego myślenia”.

Co więc robić z dziećmi bez telefonu? Nie jest to proste pytanie, zwłaszcza, gdy dziecko już "bawiło się" już smartfonem lub tabletem. "Zabawa jest równie istotna jak pieszczoty, przytulanie czy rozmowa z dzieckiem. Mozaika drewniana z kartami 000-1300I to nie tylko dlatego, że stymuluje rozwój dziecka (poznawczy, emocjonalny i społeczny), ale przede wszystkim dlatego, że buduje jego poczucie bezpieczeństwa i wzmacnia poczucie wartości. To najlepszy czas do przekazania naszym dzieciom, że są kompetentne i wartościowe" - pisze Monika Szczepanik.

Co zamiast telefonu i smartfonu?

Zabawy dowolne, samemu lub z innymi:

  • manipulacyjne,
  • konstrukcyjne,
  • tematyczne,
  • Kostium Policji 340-4407 to  swietny wstęp lub rozwinięcie zabawy tematycznejrytmiczno-ruchowe,
  • badawcze,
  • czy dydaktyczne (o wartości kształcącej określone umiejętności i organizowane przez dorosłych).

Mamy nadzieję, że nasze pomoce dla najmłodszych, podzielone na takie działy, będą dla Was inspiracją do takich właśnie zabaw. A tak na szybko polecamy Księgę Badacza Kształtów, którą możecie zrobić sami z dziećmi. Tak więc przyjemnej zabawy bez telefonu, w Dniu bez Telefonu i nie tylko.

 
Piłka nożna origami, czyli jak szyją najlepsze piłki nożne

Piłka nożna origamiCo wspólnego mają figury foremne, kaletnictwo i piłkarze? W okresie Mistrzostw Europy w Piłce Nożnej 2016, gdy nasza drużyna odnosi pierwsze sukcesy, nabierają one innego wymiaru motywacji. Kto i dlaczego wspomaga piłkarzy i umożliwia im dobre treningi i oszczędność materiałów, z których wykonane są piłki nożne? Dawniej kaletnicy, a obecnie firmy zajmujące się sprzętem sportowym. Wracając jednak do tradycyjnie szytej piłki nożnej, mamy propozycję wykorzystania jej istoty manualnie, matematycznie, przestrzennie, społecznie.


 

Paier, zagięcia i piłka nożnaTradycyjne piłki miały dwa kolory: biały i czarny. Dziś kolory piłek są nieograniczone, przy możliwościach druku na niezliczonej ilości materiałów. Jednak budowa pozostała podobna i nadal te najlepsze piłki są szyte ręcznie. Szyte z powtarzających się kawałków skóry (lub innych bardzo nowoczesnych materiałów). Już ta obserwacja jest ważna, bo wtedy wiemy już, że piłka nie jest bryłą foremną. Jest jednak podobna do DZWUDZIESTOŚCIANU FOREMNEGO gdyby ściąć wszystkie 12 jego wierzchołków. Dwudziestościan to bryła o ścianach z trójkątów foremnych (równobocznych).

Piłka nożna to DWUDZIESTOŚCIAN ŚCIĘTY i składa się także z dwudziestu ścian 6-kątnych oraz dwunastu ścian 5-kątnych. Gdy tak rozłożymy piłkę na płasko, możemy swobodnie obliczyć jej powierzchnię. Możemy ułożyć taki wykrój piłki nożnej także z Klocków POLYDRON.

Ćwiczenie
Klocków POLDRON można ułozyć dwudziestościan i pokazać, jak zmieni się on w dwudziestościan ścięty. Wystarczy przygotować 20 trójkątów równobocznych ułożonych z 6-kąta i trzech trójkątów każdy. Polydron - 100x trójkąt równoboczny 155-4021Po złożeniu bryły bedzie dokłądnie widać wierzchołki, które będą ścięte. Gdy je odczepimy od wierzchołków, można je idealnie zastąpić pięciokątami foremnymi. I mamy wzór piłki nożnej.

Można taki wykrój złożyć także z elementów origami modułowego. Zobacz poniżej jak to zrobić.

 

Dwudziestościa ścięty - pole bryły

A na koniec sprostowanie, dotyczące pewnego uproszczenia, które niektórzy z Was pewnie wytropili: piłka nożna może być dwudziestościanem ściętym tylko przed napompowaniem. Po napompowanie staje się oczywiście bryłą zwaną kulą :)

 
<< pierwsza < poprzednia 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 następna > ostatnia >>

Strona 1 z 17
konstruowanie i manipulowanierozwijanie zmysłówspostrzeganie, koncentracja, percepcjamatematykamówienie, pisanie, czytanieterapia logopedycznajęzyki obceprzyrodapomoce Montessoripuzzle i nakładankigry i zabawki edukacyjneplastykamuzyka i teatrgimnastyka i ruchsport i rekreacjaPUS, multimedia, książkiakcesoria szkolne i klasowe