Jak przygotować się na zbliżający się sezon świeżych warzyw i owoców? Jak pomóc dzieciom polubić marchewkę? Czy jabłkiem można się napić?
Jedzenie jest jedną z podstawowych rzeczy w naszym życiu. Od niego zależy nasze zdrowie, uroda, siła, koncentracja i wydolność mózgu, serca i wiele innych ważnych funkcji. Jak przekonać Małych Ludzi, że odżywiać się zdrowo można ze smakiem i prosto?

Pośród wielu pytań zadawanych przez ciekawe świata dzieci, na pewno padło i to, pozornie dziwne, pytanie.
Dziecko, które już poznało drogę i pochodzenie jajka, które zjada ze smakiem na miękko lub w jajecznicy, kiedy usłyszy, że tu i tam są jaja jakiegoś owada, bardzo prawdopodobnie, w swym genialnym umyśle, przeniesie swoje wyobrażenie o jajach i na owady. Dlaczego też ten genialny językowiec nie miałby przenieść „znoszenia” jaj także na owady – to wcale nie jest takie oczywiste, ze one składają jaja a nie znoszą. Nam, zasiedziałym użytkownikom języka polskiego, czasem łatwo o tym zapomnieć. Dobrze, że dziecko wnosi świeżość i prostotę spojrzenia do świata dorosłych. Jak pomóc dziecku rozumieć i doceniać te małe stworzenia? Zróbmy owady!

Emocje ukryte w muzyce - przelane na papier

Muzyka łagodzi obyczaje, jak mówi stare przysłowie. Zaprzęgnij ją więc do zapoznawania dzieci z nazwami emocji, co jest podstawowym etapem edukacji emocjonalnej. Uczucia, które potrafimy nazwać, możemy lepiej rozpoznawać i kierować ich ekspresją. Wprowadzaj nazwy podstawowych ośmiu emocji: radość, smutek, złość, miłość, strach, spokój, zaskoczenie, niepokój - z pomocą zestawu „Muzyczne emocje na moim rysunku - projekt plastyczny”, czyli 24 utwory muzyczne zestawione z prostymi pomysłami plastycznymi, które wydrukujesz z płyty i kartami fakturowymi.

Pisanki inaczej, czyli filc, karton i tasiemka

Choć patrząc za okno zupełnie nie czuć jeszcze wiosny, to jest kilka prostych sposobów, by wywołać ją z ukrycia. Zajęcia plastyczne otwierają przed dziećmi świat barw, choć za oknem jest całkiem biało. Powoli można zacząć kompletować zestaw do wykonania dekoracji wielkanocnych. Co zrobić, by nie wyglądały jak zeszłoroczne - proponujemy tak modny w tym sezonie filc. Wykonanie filcowego jajka przez każde dziecko w grupie, to wcale nie taki astronomiczny koszt. Daj się zainspirować!

Najprostsze opakowanie na różne okazje, czyli koperta w wielu wcieleniach

Koperta z francuskiego (couvert), czy z włoskiego (coperta) oznacza 'pokrywać', 'pokrywa', 'przykryty', 'zakrywać', czyli generalnie coś, co ukrywa coś innego. Niektórzy uważają, że pierwsza koperta była gliniana i używali jej Babilończycy około 2000 p.n.e.. Jednak pisali oni na glinianych tabliczkach i kopertą można by nazwać powłokę glinianą, którą pokrywano zapisaną tabliczkę, aby po drodze nikt nie mógł odczytać poufnej wiadomości wysyłanej np. z frontu do króla. Po dostarczeniu, warstwę zakrywającą trzeba było delikatnie odłupać, by móc odczytać wiadomość. Inni uważają, że koperta to wynalazek średniowiecza i pierwsze listy były składnymi kawałkami pergaminu, potem papieru. Były związywane, pieczętowane lub później zaklejane. Papierowe koperty do połowy XX wieku wykonywano ręcznie, więc koperta, którą znamy "z widzenia", wcale nie jest taką wiekową panią.

Ile razy usłyszałaś: „Proszę Pani, a po co mam to robić”? Tylko odważniejsze dzieci postawią to trudne pytanie. Te bardziej nieśmiałe może nie zadadzą go głośno, ale na pewno sobie na nie odpowiedzą. Odpowiedź ta może mieć wpływ na ich dalszą motywację do nauki.

Kolaż to wbrew pozorom trudna metoda ekspresji. Najprościej ujmując, jest to połączenie różnych technik plastycznych w jednym wytworze. Dla najmłodszych dzieci są to przede wszystkim rysunek, malarstwo, grafika, rzeźba, instalacja.

Prosty w formie materiał, który umożliwia dzieciom aktywne przeliczanie w zakresie od 1 do 10. Dzieci poznają pierwszą liczbę dwucyfrową. Najważniejszą zaletą materiału jest budowanie "obrazów liczbowych". Żetony układane są w ustrukturyzowany sposób, zawsze po dwa żetony obok siebie. Umożliwia to szybkie rozpoznawanie ilości oraz wprowadza dzieci w pojęcie liczb parzystych i nieparzystych.

Zapraszamy do pobrania konspektu pracy z tą pomocą dydaktyczną.

Zabawa rozwija leksykalny zasób słownictwa dzieci oraz uczy czekania na swoją kolej w grze.

Muzyka jest środkiem, który stosunkowo łatwo dociera do człowieka, także tego z niepełnosprawnością intelektualną, do jego przeżyć i świata wewnętrznego. Jest to możliwe dzięki temu, że omija ona sferę intelektualną w komunikacji werbalnej.

Pierwsza książka z serii dziecięcych podręczników do umuzykalniania, napisana przez muzyka z doświadczeniem w pracy w przedszkolu Montessori.

Książki i pedagogika "Konserwatorium Malucha" przeznaczone są dla dzieci w wieku 4-6 i 6-8 lat. Celem serii jest stopniowe otwieranie dziecka na muzykę, a także, poprzez zabawę: nauka pisania, rysowania, śpiewania i czytania pierwszych nut oraz innych znaków muzycznych.

Ważne jest, aby regularnie ćwiczyć oko, pamięć, rękę i głos. Żeby dziecko poczuło się dobrze, wypowiadając się w nowym dla niego języku, jakim jest muzyka.

W książeczce tej dziecko rysuje nuty i instrumenty, pisze oraz przykleja naklejki, stawia mały kroczek w świecie geometrii, matematyki i logiki. Nauka muzyki dopełnia w ten sposób poniekąd naukę przedszkolną. Strony nie są przeładowane, a literu są wystarczająco duże, aby ułatwiać naukę czytania. 

Dwie gry na zasadzie domina będą doskonałą zabawą. Poprzez dokładanie kartoników dzieci utrwalą znajomość zapisywania dat cyframi arabskimi lub rzymskimi.